Честно говорю о том, что это не моя история. Я даю основу русского языка, с детьми мы пытаемся разобраться в системе сложного и интересного языка. И часто бывает так, что в 4 классе мы возвращаемся к тому, что пытаемся разобраться в том, где тут гласная, а где согласная. Ну а йотированные гласные, не совпадающие со всеми гласными второго ряда - как вам такая задачка? Глухие и звонкие согласные, твердые и мягкие. Всегда твердые, всегда мягкие - как тут не запутаться? Мы учимся запоминать ассоциациями и поговорками. Вдруг вы не знали и теперь узнаете, что чтобы запомнить все глухие согласные, можно использовать фразу-запоминалку «Фока, хочешь поесть щец?»