Агата имела темповую задержку речи, в детский сад она пошла к заключением «ОНР 1». Проблемы в пренатальном периоде, тяжелая беременность, кесарево сечение, депрессия и молчание матери или же сложные фразы мамы, которая забывала отключать в себе доцента. Почему-то я отказывалась говорить с ребенком на доступном ей языке: киса - «мяу», «ляля бах». Почему-то меня перемкнуло и я говорила длинными фразами: «смотри, вон побежала белая кошечка, быстро побежала, спряталась». Я говорила со своим ребенком на недоступном на тот момент языке, или же молчала на языке своего горя по потере старшей дочери.
Так и сложилось, что имея ребенка с нарушением речи, я оказалась за партой на переподготовке. Иногда трудности, камешки и ямы на жизненном пути толкают нас к чему-то новому.
Сейчас у Агаты всё хорошо. И теперь самое время включить доцента ) Иногда он включается, но всё чаще сейчас на сцене логопед, который говорит понятными и короткими фразами
Так и сложилось, что имея ребенка с нарушением речи, я оказалась за партой на переподготовке. Иногда трудности, камешки и ямы на жизненном пути толкают нас к чему-то новому.
Сейчас у Агаты всё хорошо. И теперь самое время включить доцента ) Иногда он включается, но всё чаще сейчас на сцене логопед, который говорит понятными и короткими фразами